挖一口属于自己的井

从前有两个和尚，分别住在相邻的两座山上的庙里，两山之间有一条河，两个和尚每天都会早上下山去河边挑水，久而久之，他们便成为好朋友了。

        就这样，在每天的挑水中，时间不知不觉过了5年。突然有一天，东山的和尚没有来挑水，西山的和尚想：“他大概睡过头了。”哪知第二天，东山的和尚还是没有下山挑水。第三天还是一样，一个星期过去了，西山的和尚心想：我的朋友可能生病了，我要过去看望他，看看能帮上什么忙。

        当他爬上东边山上，看到他的老朋友时，很是吃惊，因为他的老朋友非常气定神闲，正在庙前打太极拳，一点也不像很久没喝水的人。他好奇地问：“你已经一个星期没有下山挑水了，你喝什么啊?”东山的和尚带他来到后院，指着旁边一口井说：“这5年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。即使有时很忙，能挖多少就算多少。如今，终于让我挖出水了，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳了。”

        这个故事告诉我们，八小时内工作再好，那也只是“挑水”。一定要记得利用下班后的时间不断充实自己，挖一口属于自己的井，培养自己某一方面的能力。

       很多年轻人总是说，想去这里，想去那里，做自己喜欢做的事。但又总是找借口，工作忙，没时间。殊不知，一件事我们没办成，想找借口总是能找得到。一件事能不能办成，关键是看我们是不是真想办这件事。如果我们下了决心，并且为此付诸行动，总能如人所愿。

挖一口属于自己的井，就会有更多时间去做自己喜欢的事，拓宽人生的空间。

在现今社会，智能手机的出现，似乎改变了大家的生活，不知从什么时候起，地铁、公交、车站……等公共场合，抬眼望去，大家都在埋头看手机，或者聊天，或者浏览新闻，或者看视频，沉浸在手机的世界中。

小小的手机，可以随时随地让我们联通外面的大千世界，给我们带来了很多便利。然而这种获取资讯的简单便利，也把我们的注意力分散到诸多浅薄而广泛的资讯上面去了，我们的时间和精力被切割成碎片。

或许有的人会说，我每天拿着手机，是在浏览新闻资讯，在接受新闻信息，这有助于我的工作和生活。网络资讯确实对我们的工作和生活有所帮助，但如果你每天把自己大量的时间耗费在网络资讯上，却对自己的成长发展，没有任何益处。

一个人的成长，是需要在某一个领域进行持续学习，如同挖井，只有坚持不断地在同一个地方深挖，才能挖到深处的清泉。如果我们东一铲子，西一铲子，只能是如同猴子掰玉米，掰一个丢一个，到最后，什么也学不到，什么也记不住，空耗宝贵的时间和生命。每天拿出一些时间，去挖出属于自己的一口井，当我们挑水挑累的时候，就可以在自家的院子里，喝到清澈的泉水。

挖一口属于我们自己的水井，是把工作做到最优，培养某一方面的特长，这样，我们就会成为某个领域最有发言权的人。

挖一口属于我们自己的水井，是在工作之余的时间里，钻研某一个自己感兴趣的领域，坚持下去，我们就拥有一项专门的技能。这个特长，将成为我们超越别人的一个筹码。

挖一口属于我们自己的水井，是发展自己的兴趣爱好，去练习绘画、书法、歌唱……在工作之余为自己的心灵寻到归处，这样，当我们日渐老去的时候，不会因为逐渐告别职场舞台而无所适从。

利用下班后的时间不断充实自己，挖一口属于自己的井。昨天的努力是今天的收获，今天的努力就是未来的希望。当年龄逐渐增长，我们挑不动水时，仍然还会有水喝。别忘了现在就行动。

  拓展生命的宽度

        世界上有一个民族，酷爱读书，那就是犹太人。据联合国教科文组织的调查，犹太人年人均阅读64本书，排名世界第一。古往今来，犹太人家庭的孩子，都会被教育一个观点：房子、钻石、金钱都有可能失去，而只有智慧，才是永远属于自己的财富。

犹太人对读书的重视，已经深入骨子里。据说，犹太人的孩子出生后不久，母亲便会给孩子读《圣经》，而且是每读一段，就让孩子去舔一下蜂蜜。等孩子大一点，母亲就在《圣经》上滴上蜂蜜，让孩子去舔，这些举动，旨在告诉孩子，书本甜如蜜，让孩子从幼童时期，就爱上读书。

这个爱读书的民族，有着惊人的成就，为世界贡献了诸多杰出的人才。爱因斯坦、马克思、弗洛伊德，这些伟人都是犹太人。在美国，100多名诺贝尔奖得主，有一半人都是犹太人。犹太人的成功，是阅读的力量，是智慧的力量。坚持不懈的阅读，给犹太民族带来丰厚的回报，是金钱所无法衡量的。

可在中国，越来越多的人不愿意静下心来，去认真地读一本书。根据2015年4月20日公布的第十二次全国国民阅读调查，2014年，我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.56本，与2013年相比减少了0.21本，而这4.57本书，大多还是为了应付各种学习考试的教材资料。这对于一个有着13亿人口的大国来说，实在是一个让人很震惊和汗颜的数字。

与读书人数减少相应的，是越来越多的人沉迷于网络资讯。或许有的人会说，网页上也有丰富的知识，我没必要再去读那些又沉又厚的书本了。实际上，网络阅读和书本阅读，是两种完全不同的学习体验。

网络是一个联通无限多信息的平台，在这个平台上，知识是分散的，是海量的，大家被信息牵引着去读。而书本，本身是一个封闭的逻辑系统，围绕一个主题，进行深入的解读，读一本书，就意味着在一个领域进行了一次深入地思考。

读书本身，便是一个提高的过程。

文化学者波兹曼认为，阅读过程本身就能够促进人的理性思维的发展。读书，不如影像那样有画面，有声音，它只是一排排黑白印刷的铅字，读书的过程中，需要我们的想象力、理解力和逻辑推理判断能力的参与，是一个充分调动我们大脑的思考过程。在读书的过程中，我们的思考能力就得到了有效的锻炼和提升。

常言说，“腹有诗书气自华“。读书，还可以改变我们的容貌，我们的身体。黄庭坚和苏轼聊天时说：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，便觉面目可憎。“对于黄庭坚来说，不读书，连自己的外貌，都变得可憎起来。

读书，最根本的是改变我们的心灵。一个人不可能经历全部的事情，通过读书，我们却可以去经历许多别人经历过、思考过的事情。从书中，我们了解了更多看问题的角度，找到了解决问题的方法。

钢铁大王卡耐基，一生酷爱学习。少年时，由于家里贫困买不起书，他便不断寻找读书的机会。有一次，在看报纸的时候，他发现了一条消息：一名叫詹姆士·安德森的退役上校，愿意向青少年们开放家里的藏书。从此以后，卡耐基每周都会去借来自己最爱的图书阅读。

后来，上校成立了一家真正的图书馆，卡耐基就成了这家图书馆的常客。卡耐基非常感激这些图书，在他人生最黄金的时代，能够读到这些书，对他来说就是最大的恩惠。后来事业成功后，卡耐基在安德森先生私人图书馆的原址盖了大会堂和图书馆，并立碑纪念这位恩人。

当然，读书并不是生搬硬套，把书中的内容全盘拿来。我们在读书学习的过程中，要学会思考，学会创新，要跳出书中的思路，把从书中得到的启迪和现实世界结合起来，变成我们自己的智慧。

时间对每个人都是公平的，一个人生命的长度是无法左右的，但是我们可以通过努力，拓展生命的宽度，提升生命的价值。在这个资讯信息浮躁泛滥的时代里，放下手机，放下电脑，读一读书，你会体会到网络阅读所没有的安静、快乐。希望每一个人，都把读书当成生命的乐趣，当成生活中必不可少的一部分。

真知来自于实践

明代思想家、哲学家王阳明提出一个思想，叫知行合一。这四个字，看似简单，却蕴含深奥的智慧。知行合一，就是说理论学习和实践行动要统一起来，实践和理论一样重要。

在王阳明所在的时代，有些文人学者腹有诗书千万卷，谈论起来头头是道，却看轻实践行动，遇到实际工作中的问题却束手无策。王阳明针对这种情况，提出不仅要有”知“，还要会”行“，在他看来，现实中的问题不是靠谈论四书五经、讲究仁义道德就能解决的，必须有脚踏实地的工作方法。

王阳明任都察院高级长官左佥都御史，奉命巡抚江西南部的时候，江西土匪盛行，他认识到，此时空谈理论和哲学毫无用处，只有拿起枪与敌人交锋，战胜敌人，才能解决问题。在战场上，王阳明结合和敌人斗争的实践，根据需要采用各式各样的作战方法，从一个忠厚正直的哲学家变成一个诡异无比、阴险奸诈、凶恶勇猛的悍将，最终，王阳明打败了土匪，名振朝野。

在和敌人斗争周旋的过程，王阳明的“知行合一“的理论也越来越清晰。“真知即所以为行，不行不足谓之知；知是行之始，行是知之成；知是行之主意，行是知之功夫。”王阳明认为，真正的知识是和行动融合到一起的，没有实践行动，就不叫真正的知识。知识理论是行动的开始，而只有行动，才能真正学到这个知识。

知行合一，在职场也离不开这句话。

在实际工作中，有不少人初参加工作时，被安排到最基层的一线去工作，有的人便心生不满，抱怨自己在大学里学的东西毫无用处，或者感叹怀才不遇，自己空有满腹经纶，却还要去做这些简单的工作。实际上，这是对实践的作用认识不足，对知行合一的重要性认识不足。

从个人的成长规律和职业发展规律来看，一个普通员工、到中层管理者，再到高层决策者，需要具备多种能力。而一个人在职场的成长和发展所需的能力，主要是从实践中得到的。

也许，有的人会说，大学本科，我学了四年的专业知识，硕士生、博士生学的时间更长。经过这样的学习，到相应的岗位上工作，能力还不够用么？如果是这样的话，那还要在校园学习干嘛，高中毕业就去参加工作，实践时间岂不是更长，能力岂不是更强？

大学教育当然是必须的。在大学里，一个学生经过系统的学习，建立了完备的知识体系。经过对各类知识的思考训练，形成善于发现问题、解决问题的思维方式。这些，对于日后的工作都是大有裨益的，一个高中毕业生，和一个大学毕业生，很显然是有很大的能力区别。

然而，大学教育对于职场工作中所需的知识，却是有限的。

大学课堂上的知识，是相关专业领域的规律性知识，而职场中，每天面对的是一个个具体的矛盾和问题，这些问题，不能拿千篇一律的规律性知识去解决。职场中所遇到的问题，是要结合千变万化的现实环境条件，根据实际情况去解决。我们要想拥有强大的工作能力，就需要具备丰富的实践经验。

工作如打仗，职场如战场，“纸上的兵法”，和实践中的千变万化，不可同日而语，如果我们是一个只会“纸上谈兵”的赵括，纵然有一肚子兵法，没有真正带兵打仗的经验，走到两军的阵前，只能是中了敌人的圈套，丢了自己的性命不说，还搭上了几十万赵军。

在职场中，不经过实践的磨练，想着一下达到什么高度，这个是不可能的。一定要去行动，这才是最重要的。在职场，我们需要学习、理解并践行“知行合一“的观点，这对我们的工作和成长大有裨益。

在实践中，面对困难和问题，需要我们不断思考、总结，进而形成自己思想体系；在实践中，各种问题层出不穷，需要我们不断地解决问题，磨练出随机应变的能力；在实践中，当遇到无法解决的难题，暴露出我们知识的缺陷，我们就需要不断改进提高，完善自己。

在实践中，我们逐渐掌握解决问题的方法和智慧。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“，能够用来解决问题的知识，才是真正有用的知识，能够解决问题的办法，才是真正的智慧。

湖南农业大学有一位“葡萄教授”石雪晖，是一名博士生导师，平时除了上课，很少能在校园里见到她。她常常是头戴大草帽，脚穿大套鞋，走在田间地头，钻在闷热的葡萄棚里，和农民一起栽种葡萄。在石雪晖眼里，只有把知识和田野结合起来，把科技化作农业成果，才是真正的科技知识。她常说：“我们不能光在课堂上栽果树，要栽到农村里，成果不能只写在论文里，要写在大地上！”

实践，是一个人最好的老师。果树要栽到农村里，成果要写到大地上，知识要用到实践中。我们走出大学校园，就要潜心到基层岗位，在实践中磨练自己。做到“知行合一“，将书本知识与工作实践紧密结合起来，才能找准学习成才的立足点和切入点。

学习使生命如此美好

学习，是伴随我们终生的一个课题。学习，不仅仅是去读一本书，还可以是画上一张画，练习一下毛笔字……在自己兴趣爱好的领域里尽情畅游。学习，可以是磨砺自己的专业水平，掌握一项专业技能，不断提高自己的工作能力。学习，还可以总结个人成功的经验，失败的教训，不断完善个人的品行素养。

学习，是个人能力和精神世界的充实和提高。在学习上，我提倡“七学”：学而习、学而思、学而用、学而传、学而行、学而修、学而果。

学而习，就是要复习，要温习，要练习。子曰:“学而时习之,不亦说乎?”学习一种知识，要不断复习，不断温习，每隔一段时间就拿出来翻看一下，不但能熟练地记住这项知识，说不定还能从里面受到启发，有了新的思考和看法；学习一项技能，要不断练习，反复地运用实践，就会熟而生巧。卖油翁能够把油熟练地从一枚铜钱的眼里倒进葫芦里，没有什么秘诀，只是由于熟练。

学而思，就是学习中不能生搬硬套，不能死记硬背，要学会思考。思考，是去思考知识的前后联系，是思考知识与工作的关系。在思考中，做到融会贯通，举一反三，知识才能成为解决问题的工具，成为我们的智慧。

学而用，就是把知识用在实践上，这是最根本的东西。学到的知识，要在实践中去使用它，把学到的知识用到工作中，知识才变得有用。如果我们只是把它存在我们的脑海中，却不把它用于解决问题，那它也是毫无用处。在工作中思考知识，才能真正变成自己的能力。

学而传，就是要不断地传授我们自身的东西。学到的知识，如果真的对工作有用，就要去分享给大家，一个人学会，只是一份力量，当大家都学会的时候，就多出了许许多多的力量。与此同时，我们在“传”的过程中，会与周围的人产生“交互”和“交换”，而这种“交互”和“交换”，也会让我们也得到提高。

学而行，就是学到知识要去行动。学到的知识，就要用它来指导自己的工作和生活。如果学的时候觉得很好，但做事情的时候，却仍旧我行我素，不用好的知识和思想来指导自己，那等于是没有学。

学而修，就是在学习中不断提高个人素养，完善个人品行。一个人的品行和素养，需要不断地完善，才会日渐成熟。孔子能做到“七十而从心所欲,不逾矩”，那是因为他不断地用知识来修养自己，完善自己，最终成为了理想中的自己。到了七十岁的时候，他的修养已经足够深厚，品行已足够完美，不管做什么事情，已经不需要再左思右想，犹豫不决了，随心去做便能做到最好。

学而果，要追求一种好的结果。学习的好坏，要靠实践来检验，要靠结果来证明。学到了知识，就去运用它，用它解决问题。要利用学到的知识，去把事情做到最好，为自己的人生寻求一个好的结果。

除了”七学“，我还提倡“学而乐”，就是说，要用快乐的心态来学习。学习是人一生的事情，如果把学习当作一件快乐的事，那我们的一生就增加了许多快乐，会使我们的生命更加美好起来。

世界上没有坏运气，只有坏习气。好运气总是留给有准备的人，准备了，我们不一定有好运气，但我们不准备，好运气一定不会光顾我们，这也就是“自助者天助”的含义。

怎样去准备呢？就是不断地学习，用快乐的心态学习。

在当今社会，我们的时间常常会被五光十色的生活所分割。工作、会友、吃饭、旅游、玩乐……每一件事都需要时间。即使在时间的缝隙里，我们还需要抠出一点时间看看手机新闻，和朋友圈里的好友聊上几句。

沉下心来学习，需要我们拒绝这些各式各样的诱惑，需要我们拥有强大的定力。可是，当你真的沉下心来，读上一页书，画上几笔画，写上几个毛笔字，你就会发现，学习能给你带来巨大的快乐。这种快乐不同于物质享受的虚浮，它让你平静，让你的精神变得充实。

有句话叫活到老，学到老。我倒觉得可以反过来，“学到老，活到老”。学习，可以让我们的思维保持活力和创造性，可以让我们一直保持着年轻的心态，跟随上时代的步伐。要从“学海无涯苦作舟”的焦虑，过渡到“学海无涯乐作舟”的逍遥。

我有一个亲身体会的例子，曾经为中建五局领导干部讲课的张文台上将，也是70多岁的老人了，他的学习精神，真是让人望尘莫及。

有一次，我们一同坐飞机，在候机室，我给他介绍了中建五局一些情况，他马上掏出笔记本来，“哎，你刚才说什么来着？”在飞机上，跟我聊天，聊着聊着，“哎，你刚才讲了什么？”等我说完，他就在笔记本上记了下来。张文台上将说，他最宝贵的是56箱笔记本。他从一个普通工人的孩子，上升到一个共和国的上将，都是靠自己努力出来的。是学习，才成就今日的他。

用快乐的心态学习，把学习当成一种享受。从学习中，体验到宁静的心境，体验到精神的愉悦，体验到生命的美好。用快乐的心态学习，把学习当成一个习惯，放低自己，向身边的人学习，向历史学习，向智者学习，在学习中，不断完善自己的知识，完善自己的人格。用快乐的心态学习，把学习当成生活的一部分，不去刻意地选择时间、地点，不去在意自己处于人生哪个阶段，也才能做到终生学习，做到“活到老，学到老”。

“外因是变化的条件，内因才是变化的根据”，大家要想尽快地成长，必须不断加强自身的修炼，学会在职场中学习。在职场中，用快乐的心态，向实践学习，向他人学习，总结自己的不足，多读书，活读书，在有限的生命里，挖一口属于自己的井。时间变化是非常快的，如果不以“只争朝夕”的态度、“只争朝夕”的精神，来规划、度过我们的一生，那么我们将来就会变成一个碌碌无为的人了。